起来特脏手，一套试卷坐下来，基本都是一手的油墨。
他伸手在打包资料的字迹上拭了拭，指尖就沾上了黑色油墨。
这些打包的资料一摞摞一排排，非常壮观。
欧老校长道：
“典藏室计划在建校之初就纳入了学校的总体考量之内，这么大一栋建筑就是当时重建时单独为此而建。
只是在当时这并非急务，而且，就是想急，什么经验都没有，即便做起来也是两眼一抹黑。
所以，真要将典藏室做起来，得等学校有了足够的经验、底蕴和眼界才行。”
他带着姜不苦在一排排资料堆中走过，边走边介绍道：
“我们一开始就把典藏室当成一个长期的重点项目来抓，所以从一开始我们就非常注重各种资料的收集整理。
当时电能还没有抽疯，电脑网络大数据，非常方便，我们便不管真假，将网络上能找到的所有与传武、修行相关的信息全部找出打印，保存在纸上。
后来我们全国范围内寻找传武修行人，除了如燕校长这种确有真本事的传奇人物，其他的传武人，在筛选时除了考究他是否有真本事外，也是在根据咱们通过各种渠道收集整理到的修行资料按图索骥。
比如燕校长本身是八极拳五禽戏的行家，那么我们在筛选其他传武人时，若他们水平相当，我们就会更偏向于让那些与他的修行没有交集的传武人前来。
目的就是尽量在最短时间内收集到最多样性的数据。
当然，随着学校经验迅速积累，我们可以承担更大的教学和培训任务，只要达到一定水平的传武人都会来此接受更系统全面的培训，这同样也是我们采集数据的过程。
通过这样的实际验证，我们将网上收集的信息去伪存真，再和实际的情况相互印证。”
一边说着他一边指了指占地面积最大的那些油印资料：
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